与我在学术上的成长同样重要和有意义的是我在查理蒙特大学的五年里所经历的社会成长. 我被鼓励去献身, 好玩的, 好奇的, 在社会和学术上都很有思想, 这些特点一直延续至今, 继续告知我的日常和长期习惯——特别是在我的职业方面. 我现在有了我梦寐以求的工作, 我非常感谢查理蒙特学院帮助我建立了社交和智力准备的基础.

我喜欢教书的一个原因是没有哪两天是一样的. 学院每天都给我带来惊喜. 一天，一个学生为我们的西班牙语课准备了茶，以配合她的演讲. 在另一堂西班牙语课上, 我发现一个学生正在读一本巴尔扎克的英文小说，我们讨论了这位法国作家的文风. 当我提议学习维克多·雨果的经典小说时, “巴黎圣母院”, 观看根据它改编的法国音乐剧, 我学法语的学生很乐意尝试，并爱上了其中几首歌. 他们对建筑和历史的了解给我留下了深刻的印象. 我特别喜欢向学生学习，也收到过一些文章, 照片, 并在课堂上分享链接. 我可以一直说下去，每天的特殊时刻都让我很高兴能在查理蒙特学院教书!

社会责任. 道德意识. 市民的热情. 这些是我支持学院的持久理由. 我真的很感激这个地方，它把这些基本的价值观传授给了我.

在这样一个小而真诚的培养社区里，很容易云顶集团游戏app声音. 后来, 接受了良好的教育, 毕业后继续使用这种声音也很容易. 现在我是一家跨国律师事务所的诉讼助理, 我可以诚实地说，我们的拉丁语课很有用!  甚至在我知道技术细节之前, 我大概知道传票是什么意思, 当法官做了一件" sua sponte "的事时，这意味着什么.”

在我的书院经历中，我最珍惜的是老师对我的期望和学校文化.  我们是来接受挑战的, 努力工作, 并能接触到各种各样有趣的东西, 深入的材料和看待事物的新方法. 我的批判性思维基础, 写作能力, 还有学校技能研究, 做笔记, 测试准备, 一切都是学院提供的.  《云顶集团游戏app》以及云顶集团游戏app公民价值的持续对话, 社区, 成为比自我更大的事物的一部分，仍然是我日常生活的前沿和中心.  在专业上，我在学院学到的和经历的很多东西都融入了我自己的教学中.

学院生活的许多方面都是独特的. 特别是, 我很欣赏对学生成长的强调，期望学生积极地发展智力, 社会, 在情感上，在一个紧密团结的社区的帮助下. 这样做的一个后果是，我们看待个人的方式不是一成不变的. 尽管学生和教师都有彼此过去的经验，这告诉他们今天的互动，但我们允许成长的空间，促进相互理解. 这与我最喜欢的学院的另一个特点相联系——学生不仅仅是一件事. 他们不仅是戏剧孩子或崭露头角的数学家，而且这个小社区给了学生一个多维度的机会, 探索自己迄今未被探索的新的兴趣和方面.

我的儿子以赛亚现在是亚特兰大市内一所公立特许学校K-1数学和科学的一名敬业而成功的老师，这在很大程度上要归功于他在学院的老师和同学们的支持和鼓舞. 祝福大家!

我参加体育运动是我在学院经历的一个重要组成部分, 作为一名运动员和个人，我确实成熟了，成长了，因为我有机会在一个对我来说舒适的环境中参加团队运动. 这个项目的基础不是受到了同时具有挑战性和开放精神的启发吗?这种精神贯穿了学院的许多方面, 我很可能根本不会参加竞技体育运动.

我最欣赏学院的一件事是有机会创建一个高级项目, 一个真正个人化的, 长达一年的学术课题. 将时间和精力投入到自己设计和感兴趣的项目上的独特机会，提供了一个找到自己真正激情的媒介，这与我所经历的任何其他事情都不同.

在学院教书真的很鼓舞人心, 这很大程度上要归功于这里的学生. 学院学生具有非凡的创造力, 求知欲, 一种尽可能深入探究的意愿, 并致力于培养一个相互支持和包容的社区. 我对班上的学生有很高的期望, 他们的工作让我印象深刻. 这让我在课堂上给他们更多的自主权——更多即兴发挥的自由, 用科学的创造力探索思想, 并指导他们的研究重点. 他们的努力工作充满了幽默感和对彼此想法的欣赏. 这是一种快乐，我觉得我是伟大事业的一部分.

我没有在学院完成高中学业，但我确实希望我留下来了. It’s the best school I have ever attended: the best faculty; highly developed student-teacher relationships; motivated, 有创意的, 善良的学生群体-学院拥有这一切! 感觉就像一个幸福的大家庭，我的学院朋友们仍然紧密相连.

在学院, 尽管社会团体不可避免地形成, no one is confined to a certain clique or self-identifying interest; rather, 他们有运动队的朋友, 同年级的朋友, 他们的球队, 他们的音乐或艺术课. 学院最大的优势, 在我看来, 是它不仅接受而且鼓励每个学生真正关心的个性和追求吗.

我丈夫和我都毕业于里德大学——从荣誉守则到拉丁语，从体育到高级项目, 我立刻被学院让我想起了里德学院而震惊(事实上, 我们第一次去的时候，校长办公室的墙上挂着里德学院的海报). 我青春期的女儿们非常快乐, 自信, 有动力和成就感, 在他们生命中的某个时刻，我敏锐地意识到情况可能不是这样的. 我从一个每天早上都要被痛苦地从床上拖起来的六年级学生, 给一个醒来的七年级学生 me 每天早上微笑着起床，喝一杯热咖啡. 这就像把我的孩子送到一所很棒的文理学院, 只不过他们还在上初中和高中.

如果没有学院热情的老师，我永远不会拿起摄像机，也不会有勇气追随我对滑雪的热情.  现在这是我的谋生之道，也因为学院为我提供了电影知识, 我现在可以通过我的滑雪电影为年轻一代描绘我对滑雪的感觉.

在学业上, 我在写作和数学方面得到的出色准备尤其宝贵. 课堂之外, 在学院社区的亲密环境中互动给了我沟通和解决小组问题的技能，这在我的学习和生活中继续为我服务.

霍华德·加德纳写道, “一个人可以在进步的同时，也支持传统的教育目标，呼吁最高标准的工作, 成就, 和行为.“对我来说，这完美地体现了学院的教育.

我仍然感激不尽，感谢您给我孩子们的教育和机会. 他们都取得了成功，并终身致力于学习，这只能来自学院的学术培养和规模.

学院教会我要有勇气用不同的方式处理事情.

在其他学校，并不是每个孩子都渴望上学.  任何学校都有优秀的学生，但我来到学院的部分原因是每个人都想上学. 每个人都想在教室里学习, 没有人想错过一天，因为所有的学生都喜欢在学院. 学生参与的数量在其他地方很难找到.

我们所有人——学生, 老师, 员工，对彼此都有很高的期望, 彼此抱着听起来很高的期望, 但, 经过进一步检查, 都很简单. 在学院, 社区参与和责任不是抽象的概念(或者更糟), empty platitudes); they are practiced 每一天. 我喜欢把学院看作一个社会实验:什么时候会发生什么, 套用大卫·福斯特·华莱士的话, 人们真正关心别人, 为他们牺牲, 一次又一次, 在无数细小的方面, 每一天? 这是一件值得见证的事情，更值得参与的事情.

对青少年有更多的期望，并相信他们有重要的责任，越早越好.  一名九年级学生负责为年轻的JV队友树立积极的榜样，学会珍惜自己的直觉.  反过来，年轻的学生学会信任年长同学的支持和领导. 学院要求你挑战自己的极限. 你发现的声音本身就是奖励.”

云顶集团游戏app学习过程，罗马哲学家、剧作家小塞内加是这样说的:人类, dum讲解员, 打折-“当男人教书的时候, 他们学习.“这种共同的成长是吸引我教书的原因之一, 正是这种精神，我在学院中随处可见. 我发现它存在于那些能扩展我的知识和挑战我表达能力的问题中, 在走廊里谈论音乐、魔法或国际关系, 同事们对我零散的问题很感兴趣. 这里的学生有一个独特的机会来分享他们的知识和热情——从神话到医学，从20世纪的文学到艺术——通过所有成员的贡献来丰富我们的共同教育, 对我来说, 这是我们社区的标志性特征.

在学校开了两年一次的家长会之后, 我们非常感谢老师们对学校的理解和支持，我们对学校的承诺更加坚定. 作为父母, 如果你有任何顾虑或问题，都可以很容易地联系到老师, 但我们也发现，我们的女儿们在大小问题上都愿意去找老师.